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CONSIDERACIONES GENERALES
RESOLUCIÓN EDU/825/2007, de 20 de marzo, de convocatoria
de pruebas para la provisión de plazas de funcionarios docentes.
Publicado
en DOGC núm. 4850 - 27/03/2007.
REQUISITOS
Requisitos
generales
a)
Ser español, tener la nacionalidad de otros Estados miembros
de la Unión Europea o tener la nacionalidad de cualquiera
de los Estados en los que, en virtud de los tratados internacionales
suscritos por la Unión Europea y ratificados por el Estado
español, sea de aplicación la libre circulación
de trabajadores en los términos en que se haya definido en
el tratado constitutivo de la Unión Europea.
También podrán ser admitidos el cónyuge, los
descendientes y los descendientes del cónyuge, tanto de los
ciudadanos españoles como de los nacionales de los otros
Estados miembros de la Unión Europea o de los Estados a los
que, en virtud de tratados internacionales suscritos por la Unión
Europea y ratificados por el Estado español, les sea de aplicación
la libre circulación de trabajadores en los términos
en que se haya definido en el tratado constitutivo de la Unión
Europea, cualquiera que sea su nacionalidad, siempre que los cónyuges
no estén separados de derecho y, respecto a los descendientes
sean menores de veintiún años o mayores de esta edad
pero vivan a cargo de sus progenitores.
b) Tener cumplidos los dieciocho años y
no exceder, en el momento del nombramiento como funcionario de carrera,
la edad establecida para la jubilación forzosa de los funcionarios.
c) Estar en posesión, o reunir las condiciones
para la expedición, de alguna de las titulaciones que para
cada cuerpo determina esta base. En caso de que la titulación
citada se haya obtenido en el extranjero, deberá previamente
haberse concedido la correspondiente homologación, o bien
el reconocimiento de la titulación para ejercer la profesión
de maestro o de profesor de educación secundaria, en ambos
casos por parte del Ministerio de Educación y Ciencia.
d)
No padecer enfermedad ni estar afectado por ninguna limitación
física o psíquica incompatible con el ejercicio de
las funciones correspondientes al cuerpo y a la especialidad a la
que se opta.
e) No haber sido separado, mediante expediente
disciplinario, del servicio de ninguna de las administraciones públicas,
ni estar inhabilitado para el ejercicio de las funciones públicas.
Los aspirantes que participen y se acojan a lo que se establece
en el apartado a) de esta base con nacionalidad no española
deberán acreditar, igualmente, que no se encuentran sometidos
a sanción disciplinaria o condena penal que impida el acceso
a la función pública, en su Estado de origen.
f) No ser funcionario de carrera, en prácticas
o estar pendiente del correspondiente nombramiento del mismo cuerpo
al que quiere ingresar.
Requisitos específicos para participar por la reserva
para aspirantes con discapacidad:
Podrán participar por este procedimiento los aspirantes que,
reuniendo las condiciones generales y específicas exigidas
para el ingreso en el cuerpo al que optan, tengan reconocida por
los órganos competentes una disminución física
de grado igual o superior al 33%.
Requisitos específicos para participar por el procedimiento
de ingreso libre:
Para participar por el procedimiento de ingreso libre, los aspirantes
deberán reunir, además de las condiciones generales,
los requisitos siguientes, para el ingreso en el cuerpo de maestros:
Estar en posesión, o reunir las condiciones para su expedición,
de alguna de las siguientes titulaciones: maestro, diplomado en
profesorado de educación general básica, maestro de
enseñanza primaria.
PLAZOS
• Lugar: las solicitudes de participación deberán
dirigirse a la directora general de Recursos Humanos del Departamento
de Educación (Vía Augusta, 202-226, 08021 Barcelona),
y podrán presentarse:
En los servicios territoriales del Departamento de Educación,
cuyas direcciones son:
–
Barcelona: Av. Paral•lel, 71-73, 08004 de Barcelona, tlfno.
93.443.95.00.
– Barcelona (comarcas): C. Casp, 15, 08010 de Barcelona,
tlfno. 93.481.60.00.
– Baix Llobregat: C. Laureà Miró, 328-330,
08980 de Sant Feliu de Llobregat, tlfno. 93.685.94.50.
– Vallès Occidental: Av. Marquès de Comillas,
67-69, 08202 de Sabadell, tlfno. 93.748.44.53.
– Tarragona: C. Sant Francesc, 7, 43003 de Tarragona, tlfno.
977.25.14.40.
– Lleida: C. Pica d’Estats, 2, 25006 de Lleida, tlfno.
973.27.99.99.
– Girona: C. Ultònia, 13, 17002 de Girona, tlfno.
972.48.30.00.
– Terres de l’Ebre: C. Providència, 5-9, 43500
de Tortosa, tlfno. 977.44.87.11. (04.363.083)
Y,
además, en cualquiera de los lugares que prevé el
artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre (BOE
núm. 285, de 27.11.1992), de régimen jurídico
de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo
común, de acuerdo con las condiciones señaladas por
el citado precepto.
•
Derechos de examen: 38,80 euros.
Estarán exentos del pago de los derechos de examen los aspirantes
en situación de desempleo que no perciban ninguna prestación
económica y los jubilados, siempre que lo justifiquen documentalmente.
Igualmente estarán exentos de los derechos de examen los
aspirantes que acrediten una discapacidad igual o superior al 33%.
•
El plazo de presentación de solicitudes está abierto
hasta el 16/04/2007.
PRUEBAS
El
procedimiento selectivo empezará el 22 de junio de 2007,
en que se realizará la prueba de conocimientos de las dos
lenguas oficiales en Cataluña. Este mismo día se hará
pública la calificación de esta prueba en el tablón
de anuncios de la sede de los respectivos tribunales. El día
23 de junio de 2007, por la mañana, se realizará el
acto de presentación ante los tribunales y a continuación
se iniciará la fase de oposición. En los procedimientos
de ingreso libre y reserva para aspirantes con disminuciones, el
inicio de la fase de oposición se hará por la mañana
con la realización de la primera parte de la prueba. Las
otras partes de la prueba de la fase de oposición se realizarán
en días no lectivos y tendrán que haber finalizado
el 14 de julio de 2007.
Con anterioridad al 22 de junio de 2007 y siempre con siete días
naturales de antelación como mínimo, la Dirección
General de Recursos del Sistema Educativo publicará en el
DOGC la resolución que declare aprobada la lista definitiva
de aspirantes admitidos y excluidos. En esta resolución tendrán
que constar los aspirantes distribuidos por tribunales, así
como la fecha, la hora y el lugar donde se realizarán la
prueba de conocimientos de las dos lenguas oficiales en Cataluña,
el acto de presentación de los aspirantes y el procedimiento
selectivo.
Prueba de acreditación del conocimiento de la lengua castellana
para los aspirantes que no poseen la nacionalidad española,
con carácter previo a la realización de las pruebas,
donde se comprobará que poseen un nivel adecuado de comprensión
y expresión oral y escrita en esta lengua.
Otra prueba de conocimientos de las dos lenguas oficiales en Cataluña,
tanto en la expresión oral como en la escrita, mediante una
prueba de carácter eliminatorio.
(Para más información, consultar el DOGC n.º
4850, de 27/03/2007).
FASE
DE OPOSICIÓN
•
Fase de oposición en los procedimientos selectivos de ingreso
libre y reserva para aspirantes con disminuciones:
La fase de oposición constará de una única
prueba estructurada en dos partes, que no tendrán carácter
eliminatorio. El tribunal sólo hará pública
la nota final y global de la prueba.
La valoración de los conocimientos específicos de
la especialidad docente se llevará a cabo mediante la realización,
por parte del aspirante, ante el tribunal, de la prueba dividida
en las partes siguientes, según el orden que se menciona
a continuación:
Parte
A. Tendrá por objeto la demostración
de conocimientos específicos necesarios para impartir la
docencia. Consistirá en el desarrollo, por escrito, de
un tema escogido por el aspirante de entre un número de
temas sacados al azar por el tribunal, proporcional al número
total de temas del temario de cada especialidad: en aquellas especialidades
que tengan un número no superior a 25 temas, se tendrá
que escoger entre tres temas.
Para la realización de esta parte A de la prueba los aspirantes
dispondrán de dos horas.
Los tribunales convocarán a los aspirantes a la lectura
pública ante el tribunal de la parte A escrita de la prueba
en el momento que consideren oportuno, antes de realizar la parte
B de la prueba.
Esta primera parte A se valorará con una calificación
de cero a diez puntos, y tendrá un peso del 40% de la calificación
final y global de la prueba.
Parte B.
Tendrá por objeto la comprobación de la aptitud
pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas
necesarias para el ejercicio docente. Consistirá en la
presentación de una programación didáctica
y en la preparación y exposición oral de una unidad
didáctica.
En aquellas especialidades que incluyan habilidades instrumentales
o técnicas, esta segunda parte incluirá un ejercicio
de carácter práctico: música del cuerpo de
maestros, y dibujo.
B1)
La programación didáctica hará referencia
al currículo vigente en Cataluña de un área
o materia o módulos relacionados a la especialidad por
la que se participa. La programación citada deberá
entregarse al tribunal en la fecha que este determine y será
defendida ante el tribunal en el momento que el aspirante sea
convocado al efecto. En el momento de la defensa el aspirante
podrá utilizar un ejemplar de la programación
aportada por él mismo.
Las programaciones de las especialidades de idiomas modernos
se redactarán íntegramente en el idioma correspondiente.
En la elaboración de la unidad didáctica deberán
concretar los objetivos de aprendizaje que se pretenden alcanzar,
sus contenidos, las actividades de enseñanza y aprendizaje
que se plantearán en el aula y las correspondientes actividades
y procedimientos de evaluación correspondientes, así
como las posibles adaptaciones para la atención al alumnado
con necesidades educativas específicas.
B2) Preparación,
exposición y, en su caso, defensa de una unidad didáctica.
La preparación y exposición oral, ante el tribunal,
de una unidad didáctica, estará relacionada con
la programación presentada por el aspirante. El aspirante
escogerá el contenido de la unidad didáctica de
entre tres extraídas al azar por él mismo, de
su propia programación.
En la elaboración de la mencionada unidad didáctica
se tendrán que concretar los objetivos de aprendizaje
que se pretenden alcanzar, sus contenidos, las actividades de
enseñanza y aprendizaje que se plantearán en el
aula y los procedimientos de evaluación correspondientes,
así como las posibles adaptaciones para la atención
del alumnado con necesidades educativas específicas.
En las especialidades de educación especial y de audición
y lenguaje del cuerpo de maestros la programación consistirá
en un plan de actuación propio de la especialidad, tomando
como referencia las funciones atribuidas a los maestros de estas
especialidades.
El aspirante dispondrá de una hora para la preparación
de la unidad didáctica durante la cual podrá consultar
el material que crea oportuno, sin posibilidad de conexión
con el exterior.
Para la exposición de la unidad didáctica el aspirante
podrá utilizar el material auxiliar que considere oportuno,
así como un guión que no excederá de un
folio y que será entregado al tribunal en el momento
de finalizar la exposición.
El aspirante dispondrá de un periodo máximo de
45 minutos para la defensa oral de la programación, la
exposición de la unidad didáctica y posterior
debate ante el tribunal, con la siguiente distribución
máxima del tiempo disponible: 20 minutos para la defensa
oral de la programación, 20 minutos para la exposición
oral de la unidad didáctica, si procede, y 5 minutos
para el debate ante el tribunal.
Finalizada la exposición el tribunal podrá plantear
preguntas o cuestiones al candidato en relación con el
contenido de su intervención y la contextualización
en situaciones concretas de aula o de contenido práctico.
Los tribunales calificarán esta prueba globalmente de
cero a diez puntos.
B3)
Ejercicio de carácter práctico. En el caso de
la especialidad de música del cuerpo de maestros, incorporará
la realización de un ejercicio de carácter práctico,
que permita comprobar que los candidatos tienen una formación
científica y un dominio de las técnicas de trabajo
precisas para impartir las áreas o materias propias de
la especialidad docente.
El ejercicio consistirá en una interpretación
vocal de una canción facilitada por el tribunal. El aspirante
tendrá veinte minutos para preparar la pieza que será
interpretada dos veces sin acompañamiento de instrumento;
la segunda vez, además de la interpretación, deberá
acompañarse con un gesto que indique la entrada, la pulsación,
el carácter y el final de la canción. Se podrá
disponer de un diapasón aportado por el aspirante.
Del mismo modo, se puede presentar un informe de valoración
de los conocimientos relacionados con la unidad didáctica.
El ejercicio sobre la preparación y exposición
oral de una unidad didáctica ante el tribunal podrá
ser sustituido, a petición del aspirante, por un informe
que valore sus conocimientos relacionados con la unidad didáctica,
que permitan comprobar la aptitud pedagógica del aspirante
y el dominio de las técnicas de trabajo docente.
FASE
DE CONCURSO
Consultar DOGC n.º 4850, de 27/03/2007.
PROGRAMAS
En
los procedimientos selectivos de ingreso y acceso a los cuerpos
de funcionarios docentes serán de aplicación los temarios
a que se refieren los anexos de las órdenes que se relacionan
a continuación:
a) Anexo 1 de la Orden
de 9 de septiembre de 1993 (BOE núm. 226, de 21.9.1993),
con respecto a las especialidades de audición y lenguaje,
educación especial, pedagogía terapéutica,
educación infantil, educación primaria, inglés,
educación primaria, música, educación primaria,
francés del cuerpo de maestros.
b) Anexo de la Orden
ECI/592/2007, de 12 de marzo (BOE núm. 64, de 15.3.2007),
por la que se aprueba el temario que debe regir en el procedimiento
de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades,
para la especialidad de primaria del cuerpo de maestros, regulada
por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.
De acuerdo con lo previsto en la disposición transitoria
2.3 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, al temario de la
especialidad de primaria del cuerpo de maestros se añaden
tres temas relacionados con la lengua catalana y literatura, que
cuentan como números 26, 27 y 28 y que quedan redactados
de la forma siguiente:
Tema 26. El área de lengua catalana y literatura en la educación
primaria: enfoque y características. Contribución
del área al desarrollo de las competencias básicas.
Objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Relación
con otras áreas del currículo.
Tema 27. La literatura catalana en el contexto escolar. Manifestaciones
literarias más importantes aplicadas a la educación
primaria. Técnicas y estrategias de utilización de
la literatura infantil. La biblioteca escolar como recurso didáctico
en la educación literaria.
Tema 28. El ámbito de lenguas en la educación primaria:
enseñanza integrada. Transferencia de conocimientos de una
lengua en otra. Contribución desde las áreas lingüísticas
a la consecución de la competencia plurilingüe e intercultural.
c) Anexo III de la
Orden de 9 de septiembre de 1993 (BOE núm. 226, de 21.9.1993),
para las especialidades de alemán, inglés, biología
y geología, física y química, latín,
griego, dibujo, educación física, francés,
geografía e historia, lengua castellana y literatura, matemáticas,
música, psicología y pedagogía y tecnología
del cuerpo de profesores de enseñanza secundaria.
d) Anexo de la Orden
de 16 de marzo de 1995 (DOGC núm. 2031, de 29.3.1995) con
respecto a la especialidad de lengua catalana y literatura del cuerpo
de profesores de enseñanza secundaria.
e) Anexo 1 de la Orden
de 1 de febrero de 1996 (BOE núm. 38, de 13.2.1996), para
la especialidad de economía del cuerpo de profesores de enseñanza
secundaria.
MATERIAL PARA SU PREPARACIÓN
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